设为首页 加入收藏

TOP

丰南职教中心校园文化建设方案
2018-05-16 10:25:14 来源: 作者:德育处 【 】 浏览:1762次 评论:0
    为进一步贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)和教育部、中宣部、中央文明办、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成〔2009〕11号)精神,落实教育部、人力资源和社会保障部《关于加强中等职业学校学校文化建设的意见》(教职成〔2010〕8号),结合我校实际,现就我校文化建设提出以下方案。
    一、指导思想:
    坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以服务当地经济建设,办人民满意教育为宗旨,以践行社会主义荣辱观为导向,以“培养有道德的人”为方向,弘扬民族优秀传统,与企业文化互融,提升学校文化品位,丰富学校文化活动,构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的具有时代特征、职校特点、本校特色的学校文化体系,促进师生身心健康发展,提高学校办学水平和教育质量。
    二、总体目标
    我校本着“厚德强技为根、服务社会为本”的核心理念,深入推进学校文化建设,将学校建成不但环境优美、设施齐全,而且处处营造“练技能、当标兵,学有榜样、做有典范”的校园文化氛围,形成校企文化互融、校企德育共建的学校文化体系。
    三、主要任务:
    (一)、提高内涵,形成我校特有的精神文化
    总结学校办学进程中形成的宝贵资源,根据学校办学思想和理念,结合学校发展战略,进一步提炼和阐释校训、校歌、校徽的意蕴和内涵,展示丰南职教中心的精神,引导师生记校训、唱校歌、用校徽,形成师生团结奋斗的坚定信念、共同追求和顽强意志。
    (二)、发扬民主,形成人性化的制度文化
    人们良好的思想道德品质和行为习惯的形成,不仅要靠晓之以理、动之以情的思想教育,还必须辅以必要的管理制度。学校的各项管理制度和组织架构的运行规则,既是广大师生的行为准则,又是学校文化的重要组织部分,是师生员工良好思想品德和行为习惯养成的必要的约束性、导向性规范,是促进良好学校文化形成的重要因素之一。学校的制度文化建设强调以人为本的思想与科学管理手段相结合,努力建设一个刚性约束与人文关怀相一致,以发展人的主体性、促进人的全面发展、提升人的生命价值为根本目的,以科学管理为手段的制度文化体系。规章制度要体现学校文化的要求,防止制度非文化倾向发生。这种先进制度文化体现公正、公平、公开原则,提倡学校管理法制化、民主化。制度约束是为了引领,制约是为了推动,即“塞,为了行”,其最终目标是在全校形成一种自我约束、自我发展的运行机制,形成一个既有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。
    学校制度大体上可分为思想政治工作制度、教学管理制度和行政管理制度三大类。再细化一点, 也可以分为思想政治工作和德育工作制度、教学管理制度、科研管理制度、学生管理制度、行政管理制度五大类。对学校的现行制度要进行系统的整合归类和甄审修改,同时要补充制定一些新的制度。在制定和修改规章制度时,要进行深入动员,广泛征求师生意见,集思广益,使这些制度既要符合国家的有关法律法规,又遵循教育教学规律,尊重人的成长发展规律,并符合我校实际。通过规章制度的完善,使学校运转有规范,操作有依据,真正做到民主治校,依法治校,以德治校,科学治校。在执行过程中,还要不断深入调查研究,广开言路,征询意见,主动接受师生代表的民主监督,提供言论通畅的渠道和环境,使制度不断完善,构建具有我校办学特色和风格的制度体系。
    (三)、挖掘育人功能,创建校园物质文化
    学校文化建设紧紧围绕德育工作,以爱国主义教育为主线,以职业道德教育为核心,以丰富多彩的德育活动为载体,以健全的制度为保障,扎实地开展好养成教育、责任教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育、文化礼仪教育等主题教育,与企业文化紧密结合,充分体现职业学校办学特色,为培养道德高尚、综合素质过硬、专业技能适应企业发展需求的社会主义建设者服务。

    1、正如著名教育家苏霍姆林斯基说的:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终实现学校墙壁也在说话的远大目标”,为实现此目标,学校规范教室、宿舍、专用教室布置,在协调统一的基础上最大限度的挖掘其教育作用。

  (1)、教室
  ①、规划好中英文教室门牌,教室外设监督(铭志)栏,标注本班班主任(党员党旗标注)、企业特邀副班主任、班级成员及班级奋斗目标、星级评比等。
  ②、教室黑板上方悬持国旗、班训(统一材料,自定内容、字体等),黑板右侧设课程表、时间表、文明公约、行为规范栏等(统一制作)。
  ③、在教室后黑板两侧开辟专栏,贴近专业、班级实际,体现专业、班级特点。
  (2)、实训间及专用教室
  门外侧悬挂中英文挂牌,室内墙上悬挂教室功能图及简介,安全管理、设备管理、实训人员日常行为规范,常用的各种原理图、流程图,操作规范规程、常用产品图片等,大型实习间可悬挂职业素质训导和温馨提示等,公共场所设各种技能鉴定项目信息,学生作品展示,毕业生成果展示等。
  (3)、宿舍
  更换宿舍号牌,提倡拟定雅号,在宿舍门外设宿舍监督卡、明白卡及成员集体照。宿舍门内侧统一悬挂文明公约,提倡学生进行宿舍文化建设。

    2、学校加强校园人文景观建设,在绿化、美化、净化、亮化校园的同时,充分利用现有设施,根据区域功能特点布置具有丰富内涵的雕塑、景观和具有学校学科、专业特点的文化作品等,努力营造精神内涵丰富的物质文化环境,使校园的园、林、路等达到使用、审美和教育功能的协调统一。

    (1)按照学校整体布局,划分为东院、操场、中院、西院四部分;按照功能划分东院为行政办公区及机修、数控专业教学区,中院为机电、微机专业教学区,西院为实训中心。学校将在全校师生中征集园、林、路的命名,如可用行业名人、高工等命名,并在相应位置设简介,体现其特点,实现其功能。

    (2)在校园明显位置(东院停车场、实训中心院)设置校训:厚德博学 强技达志;在主楼(东教学楼)一楼门厅展现校徽、校歌、教风、学风等;在学生活动区域设宣传栏,定期更换“校务公开”、“安全、法制”、“心理健康教育”、“八荣八耻”等内容,向学生广泛宣传国家政策、时事政治及学校大事。

    (3)在东教学楼东南、男生A楼西侧、西教学楼与公寓楼间场地、实训区校企业接合车间前设四个主题园。

    (4)在学校正门口、女生宿舍楼前、西乒乓球场地、实训中心C、D座间设四个主题广场。

    (5)在餐厅北、西教学楼前、数控车间前、操场东侧设四个文化长廊。

    (6)在东教学楼楼内分别设校史、领导关怀、优秀毕业生、领军人物四个展区。

    (7)在教学楼内楼梯拐角、楼道终端等设自省镜、仪容镜、师表镜等,使全体师生时时自省。 

Tags:校园文化建设方案 责任编辑:zhanghui
】【打印繁体】【投稿】【收藏】 【推荐】【举报】【评论】 【关闭】 【返回顶部
分享到QQ空间
分享到: 
上一篇没有了 下一篇没有了

相关栏目

最新文章

图片主题

热门文章

推荐文章

相关文章